Presignalen en triggers bij agressief gedrag in het voorgezet speciaal onderwijs
Het is donderdagmiddag en de wijzers van klok staan op half een. Ik neem mijn boterhammen en een bak koffie mee naar de time-out. Dit is een lokaal waar leerlingen heen worden gestuurd vanwege ongewenst gedrag en/of voor hun eigen rust (prikkelarme ruimte). Ik neem plaats in het lokaal en voer een alledaags praatje met […]